August 18

Collage – Worauf lege ich meine Aufmerksamkeit?

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Collage – Worauf lege ich meine Aufmerksamkeit?

Die Collage-Methode ist eine kreative und therapeutische Technik, die in der Maltherapie häufig verwendet wird. Dabei werden verschiedene Materialien, Bilder, Texte oder Formen zu einer neuen, oft symbolischen oder bedeutungsvollen Gesamtheit zusammengefügt.

Klassisch wird die Collage bei der Erstellung eines Visionboards eingesetzt, aber auch wenn es um Stärken und Ressourcen (Was stärkt mich? Was gibt mir Kraft?) geht, wird sie oft eingesetzt, aber auch wenn es darum geht, worauf ich meine Aufmerksamkeit in Zukunft legen will (Was ist mir wichtig? Worauf möchte ich mich in Zukunft konzentrieren?).

Erstellung einer Collage:

  1. Materialien

Für eine Collage können unterschiedliche Materialien verwendet werden, wie zum Beispiel:

– Zeitschriftenbilder

– Fotos

– Stoffreste

– Naturmaterialien (z.B. Blätter, Sand)

– Papier oder Pappe in verschiedenen Farben und Texturen

– Texte oder Schriftzüge

Diese Materialien werden ausgeschnitten und auf einem Untergrund, wie etwa einem Papier oder einer Leinwand, angeordnet und aufgeklebt.

  1. Ziel und Bedeutung in der Maltherapie

Die Collage-Methode hilft Klienten, Gedanken, Gefühle oder Erinnerungen visuell auszudrücken. Das hat mehrere Vorteile:

– Zugänglichkeit: Nicht jeder fühlt sich beim Malen oder Zeichnen sicher, aber Bilder ausschneiden und zusammenfügen ist oft leichter.

– Unbewusste Prozesse: Oft wählen Menschen intuitiv Bilder, Farben und Materialien, die mit inneren Gefühlen oder Erlebnissen verbunden sind, ohne sich dessen bewusst zu sein.

– Selbstausdruck: Es ermöglicht Klienten, ihre inneren Welten darzustellen und zu visualisieren, was manchmal schwer in Worte zu fassen ist.

– Kreative Freiheit: Die Methode bietet viel Flexibilität, da es keine „richtige“ oder „falsche“ Art gibt, eine Collage zu erstellen.

Literaturtipp:

Christine Leutkart/Elke Wieland/Irmgard Wirtensohn-Baader
Kunsttherapie aus der Praxis für die Praxis
verlag modernes lernen, Dortmund, 2016


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